舞蹈表演专业以培养思想政治立场坚决、技艺交融、德艺兼修的高素质技术技能型舞蹈表演艺术人才为目标，探索创立了“学·演·赛·创”四位一体教学模式，形成了课堂教学铸根基、参赛历练出成果、实训演出练技能、艺术创作出精品的多元互动人才培养模式，专业建设形成鲜明优势特色，人才培养质量迈上新台阶。

2020级舞蹈表演本二班的同学们一同聚在了音乐馆201，进行了舞蹈表演专业技能学习的友好交流、互帮互助，将“朋辈互助”的学习模式贯彻了课堂。如俄罗斯寓言家克雷洛夫所言：一燕不能成春，万木才能成林。正如在三月文明月的活动开展中，201室内一众学子们却正互相指导、彼此帮扶追赶着学习的脚步，以舞姿描绘着这个春天的画卷尾页。

大家开始的时候总会不可避免的谦让，面对着同伴也并不好意思直接就道出问题。尴尬焦灼的局势僵持下，我们不经意瞥见了身姿绰约却姿态稍缺的同学，于是和班长交流过眼神后主动上前轻轻扶起了她，辅助她矫正姿态。这一小段的帮助，却开始打开了同学之间互助的窗口，同学们也主动上前为她进行动作指导，人与人之间扭捏相处的壁垒就在一瞬土崩瓦解。一节课程结束，教室里其乐融融，充满欢声笑语，大家最后纷纷展示了自己，并交流了心得。

从前我们总说“幕后的寂寞与台前的美丽相映成辉，练就着舞者一颗纯净而敏感的心”。而经“朋辈互助”学习方式的辅助，相信舞者的幕后也不会再寂寞如长夜，练就的心脏也终将坚韧且伟大。也希望我们日后都能够在风雨中同舟共济，又或是鲜花与掌声，都能够一路前行。

“携手协作，希望在前；脚下有光，不惧黑暗。这个光，是人类的互助之光、协作之光、文明之光。”同学们纷纷表示，“朋辈互助”这样的学习方式对人与人之间的相处与学习都有着莫大的辅助作用，这一次的课堂互助学习也为我们的三月文明月的学习画上了漂亮的一笔。“朋辈互助”的学习模式极大的助推了学院学风建设，运用了学生之间互帮互助的友好品德，以及“点带面”的方法，推动了学风建设机制的完善，为我们正在迎接的本科教学合格评估工作也留下了精彩的一笔 。

（一燕不能成春——2020级舞蹈表演本二班）