尽管未能奔赴抗疫一线，但作为中共党员的陈灵芝老师时刻关注着疫情变化，也一直在思索如何用自身的学科和专业优势去引导学生，弘扬正能量，以“艺”战疫。

战疫海报设计培育学生的民族精神。她通过网络平台实时向学生推送各种典型的战疫事迹和最新的疫情动态，指导、引导、启发学生用绘画、设计等方式创作战疫主题海报，传递中华民族坚韧向上、愈挫愈勇的民族精神。最终设计出一批优秀战疫海报，多次在团省委等公众号推送。

战疫课堂思政培养学生的家国情怀。教学中，她通过战疫视频观摩、优秀战疫作品案例讲解等方式，把抗疫一线“逆向而行”的医务工作者，“默默无闻”的火神山、雷神山的建设者，“鼎力相助”的社会各界捐赠者，“日夜坚守”的

基层工作者等许多舍小为大、舍家为国的感人事迹融入课程教学，引导学生科学客观地认识疫情，学习战疫一线人员尽职尽责、为国奉献的精神品格，让学生的思想认识在潜移默化中得到感染与升华。

战疫课程实践培养学生的责任担当。在课程实践中，她通过分析“正能量、主旋律”的字体设计创意和视觉表现形式，引导学生用字体设计作品去呼吁更多的人关注疫情、积极防控，众志成城、同心抗疫，强化社会责任感。学生通过课后作业实践，完成字体设计，不仅专业实践能力得到了提高，思想和精神也得到了洗礼；更让学生明白如何从自身掌握的专业知识去服务社会，传播正能量，展示出当代大学生应有的精神风貌与责任担当。